Quem somos?

A Fundação Patronato de Nossa Senhora da Conceição foi fundada em 1970, com existência legal desde a aprovação dos seus primeiros estatutos, em 8 de setembro de 1970, publicados no Diário da Republica nº 224, registada na Direção Geral da Segurança Social em 30 de Janeiro de 1987, no livro 3 das Fundações de solidariedade social a folha 106, sob o nº 12/87.

As suas instalações, uma Casa Senhorial e solarenga, pertencia a três irmãs - Tovar, solteiras, que em testamento a doaram à paróquia de Vilarinho de São Romão, assim como a respetiva quinta com vinhedos e matas, com intuito de ser criado um local para acolher crianças carenciadas e desprotegidas da terra.

Com o decorrer dos anos e dado o grande número de crianças que frequentavam o Patronato, foi necessário ampliar o campo de ação e fazer melhorias nas instalações. Assim, em 1997 foram feitos os primeiros acordos de cooperação com a Segurança Social e a Direção Regional de Educação, para a valência de Pré-Escolar e Creche, passando a ser uma Instituição Particular de Solidariedade Social.

Hoje o Patronato Nª Srª da Conceição continua a acolher crianças de Vilarinho de São Romão e de todo o concelho de Sabrosa.

Missão

A nossa missão visa, essencialmente, o crescimento harmonioso das crianças em todas as suas vertentes, assegurando-lhes como complemento ao seio familiar, os sentimentos de afeto, de segurança, de bem-estar e de felicidade, sempre numa perspetiva inclusiva. Neste sentido, orientamo-nos para uma ação educativa que aponte para a valorização das aprendizagens e para a formação das crianças nos valores cívicos e nos valores da dignidade da vida humana.

Neste âmbito, pautamos a nossa atuação pelos seguintes princípios :

• Conhecer cada criança para que seja possível responder às suas necessidades, com intuito de a apoiar na sua plena integração e no seu desenvolvimento.
• Estimular o desenvolvimento integral da criança em todas as suas áreas: cognitivas, psicomotoras, linguística e socio-afetiva, por meio de programas pedagógicos, dos quais façam parte atividades/tarefas adequadas a cada faixa etária.
• Estabelecer ligações entre a instituição e o meio envolvente, na tentativa de apresentar às crianças um espaço que lhes pertence e que devem valorizar.